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動力興城，教育興區。

作為株洲的政治、經濟、文化中心，天元區一直圍繞“辦好人民滿意的教育”這一目標，不斷提升教育質量,大力促進教育公平,持續深化教育改革，扎實推進教育高質量發展。

天元區教育局黨委書記、局長唐厚睦始終堅定，天元教育一定要緊扣“均衡、優質、活力、特色”發展思路，加快教育現代化步伐，全面推進城鄉義務教育一體化，促進教育公平和提高教育質量，用心點亮每一個學生的未來。

讓每個學生擁有

家門口的好學校

9月1日，位于天元區武廣片區的株洲市二中附屬第二小學迎來了首屆學子。從空中俯瞰株洲市二中附二小地塊，一片紅磚白墻的教學建筑格外醒目，白色的屋頂形成一個大大的“Hi”。 

學校教學區一層采用全架空設計，公共走廊設置具有開放性的師生交流區、活動休息區。室外則設置了廣場、庭院、廊道等多種類的共享空間，在充分接觸風、陽光、綠色等自然要素的同時，也為手工制作、興趣討論、戶外游戲、小型聚會、室外表演等師生活動提供了可能性空間。

統籌推進城鄉學校建設，建設好老百姓家門口的每一所學校，促進城鄉義務教育優質均衡發展，這是天元區鎖定教育強區目標、堅持辦人民滿意教育的題中之義。

近年來，天元區通過創新“多渠道融資，財政兜底，統一規劃，分步實施”機制，探索學校建設的新路子，形成了“政府與開發商合作”“引進教育投資集團投資”“房地產全額出資或共同出資”等多種建校模式。

近5年，天元區共投入建設資金29.19億元，新建中小學校13所，新增學位25110個，2020年秋季大班額全部清零。該區積極學習瀘溪教育經驗，加大農村學校建設力度，通過全面改薄、學校標準化建設等系列工程，農村學校辦學條件得到質的飛躍。一座座新學校拔地而起，一個個舊校園面貌一新，讓老百姓交口稱贊。

與此同時，該區還實施“名校引領，名師領銜，集團管理”辦學模式，實現城鄉義務教育一體化發展。成功引進長沙市一中、雅禮中學、湖南師大等名校來天元區合作辦學，有效擴增優質教育資源。實施教育集團化辦學，設置7個教育集團，涵蓋了全區所有中小學校，實現師資、理念、品牌和成果共享。采取“1+N”和“N+N”的方式，組建城鄉網絡聯盟，通過“株教云”建設試點，建成“天元教育云平臺”，促進優質資源共建共享。

讓每個學生擁有

身邊的好老師

“在天元區教學很幸福，機會時刻都有，每個人都能發光。“來自天元區建寧實驗小學的語文老師彭丹說，天元教育模式讓她堅定了理想信念、更新教育理念、深化教育理解、提升專業素養。

教師是教育改革和發展的第一資源。為了提高教師的教學能力，讓每個學生擁有身邊的好老師。天元區針對新任教師、成熟型教師、教育名師等不同層級教師，設計了“星火”“火炬”“燈塔”三大培訓計劃，全力加強高素質教師隊伍建設。

星火計劃跨度一年，針對新入職教師，通過崗前培訓、校本培訓、盟校教研、區級研培、匯報考核、結業典禮六個階段將其培養成合格教師；火炬計劃是針對青年教師，采取申報制，通過2-3年時間，將其培養成骨干教師；燈塔計劃則包括高端培訓、重點課題、科研基地、名師（校長）工作室等，采取項目申報審批制，培養名優教師。

同時，該區還實施教師輪崗交流，制定了《城鄉教育一體化校長教師交流輪崗制度》《教師區內交流工作實施意見》，積極引導城區義務教育學校骨干教師向農村學校流動，對部分師資短缺學科推行“走教式”教學，區政府根據實際情況給予補貼，實現了區域內教師交流、校長輪崗的制度化、常態化，全面優化教育結構，夯實師資基礎，促進城鄉義務教育均衡發展。

今年的教師節，天元區教育局隆重表彰了優秀教師，為他們頒發“教書育人優秀獎、師德師風優秀獎、教育管理先進獎”等獎項。

關心關愛基層教師，是天元區教育局引才留才的重要舉措。除了讓教師獲得職業榮譽感，該區還不斷提高教師待遇，將在編教師納入全區績效考核范圍，年終績效考核獎由1.2萬元/人/年提高到3萬元。持續提升鄉鎮教師崗位補貼、農村班主任工作津貼、教師交流補貼。

近5年投入1666萬元，新建或改造周轉房218套，并投入129.5萬元按照“八個一”標準，實現讓教師免費“拎包入住”，解決鄉村教師后顧之憂。

讓每個學生都有

出彩的機會

一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人。

近年來，天元區把立德樹人作為教育工作的出發點和落腳點，堅持“德育為先、能力為重、全面發展、面向人人”的育人理念，促進學生全面而有個性發展。

堅持“五育”并舉，著力打造“一校一特色、一校一品牌”的教育品牌區。該區扎實推進“體育、藝術2+1”項目，成功申報湖南省校園足球試點區，建成國家級足球特色校12所、籃球特色校4所。學生在各級各類競賽中頻頻獲獎。

全面推行養成教育，有效開展如“自理能力學習月”“我愛美麗早晨”等各種生活、學習能力提升活動。大力推行“六禮三儀”教育，培養學生良好的品行和習慣。

新馬小學開發出系列勞動課程，并延伸出農耕課程。校園內開墾出39塊耕地，每個班認領一塊。建寧實驗中學連年舉辦的藝術節“建寧之夜”，已成為天元藝術教育的一張亮麗名片。濱江小學《學堂趣事》獲評中國少兒戲曲小梅花薈萃原創類“最佳集體節目”。白鶴小學“眼鏡哥哥”，創設的“信息技術+書法教育”課堂模式多次受邀在全國和省級信息技術發展大會上做經驗分享。鑿石小學“湯圓媽媽讀書俱樂部”致力于親子閱讀的公益推廣，讓更多孩子養成了勤于閱讀的好習慣。……一大批名優學校在不斷創新中培養出全面而有個性的優秀學生。

此外，該區不斷深入教育評價改革。嚴格落實“雙減”政策，均衡編班，切實減輕學生負擔，讓每一個孩子在天元教育的沃土上快樂學習、健康成長。

潮平兩岸闊,風正一帆懸。在加快推進教育現代化、建設教育強區、辦好人民滿意教育的偉大征程中，天元教育的步伐走得堅定而自信。在不久的將來，相信教育現代化的“天元探索”將變為“天元方案”，為區域推進教育現代化提供“天元智慧”。

作者：胡嵐 楊孟魁 張婭露 張咪

責編：張彌郁

初審：張彌郁   二審：唐劍華   終審：夏義鳳

來源：株洲高新區（天元區）融媒體中心